Day 3

5月10日，晴。我院师生走进连云港花果山景区开展野外实践。

队伍沿风门亭、九龙桥、三元宫、玉女亭等代表性点位依次推进。

一路行来，师生们围绕三条主线展开实践：对步道样地进行植被、坡度、坡向等环境因子描述；于岩层出露处实测前云台山岩层产状；聚焦景区开发的得与失，从步道便民性、游览车与步行游线交会频次到景区主题塑造等方面，逐一分析优势与不足，在行走中审视旅游开发的平衡之道。

一路攀登，一路求索，最终满载而返。

Day 4

5月11日，晨阴，午晴，下午转阴有雨。

田湾跨海大桥上，核电站静卧海岸。老师介绍了田湾核电站的基本布局与核裂变反应原理，其与浙江秦山、广东大亚湾共同构成我国三大核电基地。

登上海蚀平台，各组开展灌木样方调查，同时分析岩石矿物组成。经过实地调查与记录，团队将此处样方命名为“黄荆-络石”乔灌草样方，生物群落与地质基底在此处彼此呼应。

转至小沙滩，大家复习罗盘使用，并对岩石矿物组成作进一步分析。海蚀崖下，节理的走向清晰可见。老师引导各组寻找X节理并进行主应力方向测定，通过测量、计算、绘制，在一次次协作中完成任务。

一天下来，从核电站的现代工程到海蚀崖上的古老裂隙，海岸带的每一处痕迹都在讲述自己的故事。学会读懂这些痕迹，或许正是野外实践给予我们最珍贵的能力。