为拓展地理科学专业师生教育视野，探索地理素养在基础教育课堂的转化路径，10月27日，我院在尚德楼7708举办《从山河旷野到童心方寸——基于小学科学课的地理核心素养培养研究》专题讲座。讲座特邀郑东新区通泰路小学唐静芳老师主讲，地理科学专业全体教师及2024级学生参加。

讲座围绕“立素养、明课标、识教材、观课堂、谋成长”五个模块展开。唐老师指出，地理是通识性学科，人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大核心素养是认识世界的思维底盘；结合2022版义务教育课程标准，剖析了小学科学与地理素养的同源关系，解读了科学教材中潜藏的地理暗线。

课堂实操层面，唐老师通过影子观测、指南针定向、模拟卵石形成、地球运动模拟等教学活动，阐释了地理大尺度、长周期知识如何转译为小学生可动手、可感知的课堂实践；并从实验操作、儿童语言表达、课堂组织管理三方面，为师范生投身基础教育梳理了提升路径。

讲座内容翔实、贴近课堂，现场师生认真聆听、深受启发。本次讲座也加强了学院与小学的协同育人联系，为师范生成长和教学能力提升提供了进一步支撑。