在讲座开始时，何祎平老师给了同学们20道心理测试题来测试同学们适应新生活的能力。随后，老师将讲座分为“接纳大学与中学的差异”、“建立新的有效的支持体系”、“建立可行的阶段目标”等部分展开。讲座期间，何祎平老师还与学生互动，例如让学生讲述自己来到大学的感受以及一天24小时做了什么等。
最后，何祎平老师告诉同学们要合理安排好自己的时间，确立自己各个阶段的目标。“新生活，心开始”，大学生活，用心开始，好好珍惜宝贵的青春，让自己的大学生活更有意义。
2012/12/7
在讲座开始时，何祎平老师给了同学们20道心理测试题来测试同学们适应新生活的能力。随后，老师将讲座分为“接纳大学与中学的差异”、“建立新的有效的支持体系”、“建立可行的阶段目标”等部分展开。讲座期间，何祎平老师还与学生互动，例如让学生讲述自己来到大学的感受以及一天24小时做了什么等。
最后，何祎平老师告诉同学们要合理安排好自己的时间，确立自己各个阶段的目标。“新生活，心开始”，大学生活，用心开始，好好珍惜宝贵的青春，让自己的大学生活更有意义。
2012/12/7