中华民族自古以来就是一个多灾多难的民族，但也是一个不屈不挠的民族。一次次的灾难下，我们的国家、民族也在不断地成长。这次的新冠状肺炎疫情是一场全中国、甚至全人类的灾难，不仅对人们的生命健康造成了严重威胁，同时也对人们的心理健康带来了严重的冲击。同时，灾难下的心理健康问题也应该得到关注，对此我们开展了这次“把灾难当教材，与祖国共成长”活动。

“把灾难当教材，与祖国共成长”主题心理健康教育活动主要面对的是新冠状肺炎疫情发生后，全国性范围内所暴露出的一些普遍性心理健康问题的分析与解决，主要目的是帮助同学们正确认识灾难下的心理健康问题以及初步的解决方案。

一场疫情，一次考验，一堂大课。“把灾难当教材、与祖国共成长”主题心理健康教育活动，希望引导同学们把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育。

这一活动既体现了我校较高的心理健康关注度，又展现出我们地理与旅游学院对学生的负责。每次大灾、“大考”之后，都必然是力量的拔节生长，都必然是精神的淬火成钢。迎大战、应大考，心理健康教育更是万万不可忽视的。立德树人、铸魂育人，灾难下的心理健康教育是引领学生立德成人的良好教材、引领学生立志成才的优秀素材。

我们要深入挖掘战“疫”中蕴含的心理健康教育资源。把疫情危机化为心理健康教育契机，把党领导人民抗击疫情的鲜活案例及时进教案进活动，把中国共产党强有力领导的政治优势，把社会主义集中力量办大事的制度优势，把中国人民团结奋进、迎难而上的民族精神等，通过一个个鲜活案例做好心理健康教育，进而增强同学们在实现中华民族伟大复兴道路上的自信，达到与祖国共成长的较高思想觉悟水平。